傢庭教育活動方案

篇一：傢庭教育活動優秀設計方案

傢庭教育活動優秀設計方案

——在良好的傢庭氛圍中收獲幸福和快樂

大王鎮南六王文靜

活動對象：一年級學生傢長

活動目標：

1、瞭解傢庭學習環境的含義，明白學習環境與孩子學習成績和身心發展的關系，為孩子創設良好的傢庭學習環境。

2、通過本次活動向傢長宣傳正確的傢庭教育思想，引導傢長樹立正確的人生觀、評價觀，掌握教育子女的科學方法。

活動準備：多媒體課件

活動過程：

一、典故引入，創設情境

1、課件出示《三字經》

人之初 性本善 性相近 習相遠 茍不教 性乃遷

教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼

竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 養不教 父之過

2、教師講解《三字經》中每句話的意思。

3、教師講解孟母“擇鄰三遷”、“斷機教子”的故事課件)

4、傢長聆聽後談感想。

5、教師總結：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”人和環境是有機的整體，人無法脫離環境而單獨存在，對於剛入學的生來說，學習環境顯得尤為重

要。良好的學習環境能使我們的學習取得事半功倍的效果。反之，不好的學習環境則會成為幹擾因素，讓我們的學習事倍功半，從而對學習失去興趣和信心，最終導致厭學情緒的誕生。

二、激發孩子興趣，創設良好的學習硬環境

一) 什麼是良好的學習環境課