學習雷鋒事跡作文

篇一：學雷鋒個人事跡

學雷鋒個人事跡

我，一個普普通通的男孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人是我最大的優點。

一次做完課間操，同學們都飛奔回教室，我跑在前頭，突然在樓梯口出現一張金額為100元的人民幣。我驚呆瞭，四處看看周圍有沒有什麼人經過有可能是他掉的，可惜沒有。我等待老師們上來。過瞭兩三分鐘老師們上來瞭我像看見瞭獵物一樣沖上去交給瞭老師，後來通過學校廣播找到瞭失主。

吃過午飯後的課餘時間是最長的，我們常常利用這一段時間來做遊戲。有一回，我們照常叫上幾個小夥伴一起玩耍。玩的正起勁，每個同學臉上都洋溢著笑容。突然一聲“哎喲喂”打斷瞭這場進入白熱化的遊戲。我連忙四處張望，原來是個同學一不小心摔瞭一跤狠滴。我急忙沖上去，其他同學都還在旁邊大笑。我將他扶起來，他還有點站不穩，臉上都是眼淚。有可能是真的摔的太重，也有可能是同學們笑他傷瞭自尊。我想安慰安慰他可是完全不管用，我就說他摔的樣子盡量說逗一點，最後他被我逗的破涕而笑。

還有一次是在一個本是平靜的課間。大傢都在各忙各的，有的在急急忙忙的補著漏掉的大部分作業；有的坐在自己的座位上安靜的看書；還有的早已像離弦的箭飛出教室。大傢都悠然的享受著這舒適的課間時光。“咚”一張課桌狠狠的砸在地上，課桌的主人也氣沖沖走進教室門，直接向那人撲過去。兩人直接大打出手，旁邊的同學不但沒有上前阻止還給他們加油，有些人甚至還在旁邊做起瞭現場指導。

我實在看不下去瞭，上去將他們兩人拉開說：“你們不要打瞭，打瞭又有什麼用呢？你打傷瞭他，你解恨瞭。但你自己也鼻青臉腫的，父母還要賠償對方。所以有話就好好說，以免引起不必要的誤會，這樣不就比現在好多瞭。”在我的勸說下兩人互相道歉，誤會解開，兩人重新成為好朋友。

在校園，我愛做好事，在周末，我也照樣愛做好事。

一個風和日麗的周六，我到一個伯伯傢玩。天氣又好，朋友又多，自然玩的熱火朝天。玩累瞭，就坐在一棵鬱鬱蔥蔥大樟樹下乘涼，，十分愜意。正休息著呢還一邊聊天，不過我的眼球被一位老人所吸引。老人手持根拐杖，在跟前時不時揮一揮點點地；頭發半黑半白，雙眼一直閉著。他走瞭過來，在我的跟前揮手摸摸瞭問：“小朋友，你知道XX傢在哪嗎？”“知道，就在前方不遠處。”老人用沙啞的嗓子道謝：“哦！謝謝瞭孩子們！”說罷老人徑直走瞭過去。我知道他是個盲人，所以非常擔心並且這條路旁有一個湖我就更加擔心瞭。我悄悄的跟在後頭，怕有什麼意外。過瞭一會，我的擔心真的靈驗瞭。老人走著走著突然斜著走向湖邊，我大叫一聲：“小心！”並向老人飛奔過去，老人也帶瞭個急剎。我到瞭老人身邊，攙扶著老人慢慢走向瞭老人要去的地方......