不想讓老師走,作文

篇一：老師的煩惱作文

老師的煩惱作文

老師的煩惱作文一)

老師的煩惱比學生的煩惱事還要多嗎？

每當我們晚上作業寫完以後，第二天後，高老師必須判82本作業，判完以後還給我們上課，上完課五樓辦學校的事情，最多用兩節課左右。

老師常對我們說，如果我作業留多瞭，你們就偷著樂吧，你們每人一份作業，我是一人四十一份作業，兩個班，每天要批兩節課的作業，還要備課，寫教案。每每聽到這些話，才覺得當老師真是不容易，有這麼多煩惱。

當然瞭，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業，可還是有人嫌多：有很多同學說不會，老師隻得讓多抄幾遍，記住點兒，可這些同學總認為老師在懲罰自己，於是就帶著情緒抄，不但記不住，而且字還寫不好。還有因為我們同步訓練不認真，字不好，準確率不高，都不認真。上課不認真聽講，老說話······都把三位老師氣得忍無可忍，因此，高老師已經不對我們抱有什麼希望瞭。所以，盡管三位老師盡心盡力來教我們知識，可我們還是做不好。所以，老師們都為我們的學習而煩惱，老師走東，我們走西，偏不做。

老師你太辛苦瞭。老師煩惱真不少，但老師這個職業是非常神聖的。老師，對不起，我們以後一定會好好表現，不讓您頭疼，來解除您們的煩惱。

老師的煩惱作文二)

一天，我在傢中寫作業時，我感到非常地想睡覺，但媽媽說過瞭，沒有做完作業不許睡覺。過瞭一會兒，我終於“頂”不住瞭，糊塗地睡著瞭。

在夢裡，我夢見瞭我們的老師，我看見瞭老師正在埋頭批改卷子，豆大的汗水從老師的臉頰上流到瞭試卷上，誰知道，這是一個艱難的選擇啊！

我在夢裡走進瞭老師的傢，發現老師很少有時候來陪伴自己的孩子，到瞭深夜，我才發現瞭老師在精心備課，在組織自己的語言。有的時候，因為來不及批改，就拿到瞭傢中，連夜的批改，就是為瞭同學們能很早就知道自己的成績是多少，並能讓他們知道哪兒錯瞭，怎麼改正。