作文爸爸出國的日子

篇一：2017屆5月市質檢作文分析

四、寫作60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分)

小明的父親是理科教授，母親是作傢，小明卻常常在學習上感到困難。一道簡單的數學題，父親反復講瞭幾遍，小明還是一臉懵懂，父親很失望，小明也很委屈。母親第二天陪兒子去學校旁聽，一節數學課下來，她也隻勉強弄懂瞭大概，回傢後她決定自己輔導小明數學，讓他父親輔導語文。一道簡單的數學題，母親也是前思後想；而本來平常的語文題，父親也是抓耳撓腮。這樣，他們才理解瞭孩子，逐漸改善瞭和孩子的關系，也發現瞭孩子的許多長處。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【材料內容解讀】

材料提供瞭一則反映傢庭生活和傢庭教育的故事。

“小明的父親是理科教授，母親是作傢，小明卻常常在學習上感到困難。”點明瞭故事的開端：高知傢庭的孩子遭遇學習困難。一個“卻”字表明在傢長的潛意識裡存在高知傢庭的孩子應該學習優秀這樣的想法。

“一道簡單的數學題，父親反復講瞭幾遍，小明還是一臉懵懂，父親很失望，小明也很委屈。”陳述瞭父親面對孩子學業問題的做法及孩子的感受。“父親很失望”和“小明也很委屈”展現瞭父子由於學業問題產生的親子關系緊張。

“母親第二天陪兒子去學校旁聽，一節數學課下來，她也隻勉強弄懂瞭大概，回傢後她決定自己輔導小明數學，讓他父親輔導語文。”陳述瞭母親面對孩子學業問題的做法：轉換角色體驗孩子的感受。

“一道簡單的數學題，母親也是前思後想；而本來平常的語文題，父親也是抓耳撓腮。”陳述父母轉換角色後發現自己也存在某些學習的障礙，體驗到孩子學習的苦惱。

“這樣，他們才理解瞭孩子，逐漸改善瞭和孩子的關系，也發現瞭孩子的許多長處。”陳述父母理解瞭孩子，改善瞭親子關系並進而發現瞭孩