作文,我的小夥伴教我遊泳,事件,托著我遊泳,知道靠在岸邊笑

篇一：父親教我學遊泳

父親的教學藝術

錢惠虹

我小時候學遊泳、學騎自行車都是父親教的。父親雖然是農民，但他卻極為掌握孩子的心理。在我記憶中，我學遊泳，學騎車都學得很開心，即使摔過瞭跤，嗆過瞭水，也沒有感到害怕，也沒有因此而退縮或放棄。這真得好好感謝我那富有愛心而又懂教育藝術的父親！現在回想起來，父親的教育方法非常符合教育科學規律。

一是明確學習目標。在學遊泳之前，我的腦海裡已留下瞭這樣的一條信念，那就是遊泳是小時候必須學會的，那是自我保護的一項本領。因為我傢旁邊就是一條小河，雖然不是很深，但對於我們小孩子來說還是非常危險的。我幼兒時的一個小夥伴就是被河水吞沒的。雖然父親並沒有特意地說過，但在平時的閑談中，我總是感到我應該學遊泳瞭，那年我大約是八歲。

二是激發學習興趣。從我懂事起，我的哥哥們都已經會遊泳瞭。夏天，父親每天都要和他們去遊泳，而且還要比賽誰遊得遠。看著哥哥們在水裡開心的樣子，我常常在岸上羨慕得要死。常常嚷著要下水。那時年紀還很小，父親就抱著我，讓我浮在水面上自由地用手腳打水，那種感覺真的很好，我每次都玩得很開心！等到我可以正式學遊泳的年齡，我早已愛上瞭遊泳。

三是培養勇氣和毅力。學任何一樣本領都會遇到困難，甚至遇到危險，這需要學習者具備勇氣和毅力。我的父親教會瞭我微笑著面對困難和挫折！在學遊泳之前，父親就已經使我知道瞭學遊泳是會嗆水的，那感覺是不好受的，但嗆過瞭一次水也就很快會遊泳瞭。勇敢的人是不會因為遇到一點小挫折而退縮的。他相信我是勇敢的，會經受住考驗的。所以每當我嗆到水時，我就會想：我是勇敢的，我很快就會遊泳瞭，不要怕，其他人都嗆過水，這沒什麼。

四是講究學習方法。在記憶中，我學遊泳學得很輕松，好像很快就學會瞭。因為父親教瞭我學遊泳的好方法。如第一步學會手腳打水，第二步勇敢地把頭鉆入水中，憋住氣，讓整個人在水裡浮起來，第三步在水中練習遊泳，第四步學習換氣等等，在父親的示范和鼓勵下，我成功地使自己浮在瞭水面上。然後配合手腳打水的動作，很快地學會瞭遊泳。