走近名人作文600

篇一：走近名人

“走近名人”作文指導課教案

教學目標：

1．指導學生關註社會生活中的熱點焦點事件或人物，豐富自己的素材積累，學會精當選材。

2．語言組織訓練：能夠按時間順序完整的敘事；在重點事件的記敘中能夠運用細膩的描寫表現人物精神；精彩恰當的點評議論抒情語句)。

3．使學生能夠正確對待名人，走進其精神世界，並讓名人對自己的成長起到正面的、積極的影響。

重點難點：

語言的訓練及方法指導——完整敘事；細膩描寫；精彩點評

課前準備：

學生：1．進行課前“最崇敬的名人”調查活動，調查其背景資料，如姓名、原名、年齡、喜好、生活經歷、主要成就圖片、作品、典型事例等)，並為自己崇敬的名人建立一份＂我最崇敬的名人檔案＂。後附我最崇敬的名人檔案)

教師：瞭解學生的崇敬者，並制作多媒體課件。

教學過程：

一．走進名著，瞭解名人

投示：貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅圖片)

師

：法國著名作傢羅曼·羅蘭將他們寫入《名人傳》這部書中片)，講述瞭他們三個人苦難坎坷的一生，贊美瞭他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。其實名人之所以成為名人，除瞭他們的卓越成就、超凡能力外，他們的精神和品質應該是留給人類的另一筆寶貴的財富 。這節課就讓我們走近名人，觸摸靈魂。

二．走近名人，觸摸靈魂片)

——請以你最崇敬的名人為話題，寫一篇作文，題目自擬。

三．出示作文訓練目標圖片)

1．豐富積累，精當選材