學雷鋒見行動作文

篇一：我們,在行動——學雷鋒 見行動 征文

我們，在行動

介休一中 378班 劉靜璇指導教師：李生茂

五十年前，中國的大地上倒下瞭一位巨人；在他倒下的方向上，五十年後，站起瞭我們，延續著他的夢，繼續著他的行動……——(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:學雷鋒見行動作文)題記 “向雷鋒同志學習”不隻是什麼時候開始知道這句話的，大抵也是很小的時候在哪裡看到過，似乎是人人都知、人人都曉。幼小的我尚不知雷鋒同志是誰，就更不知怎麼學習瞭。隻知道這似乎是一種責任和榮耀。

後來，上瞭學，聽老師講，在書本上讀。關於雷鋒的形象漸漸明瞭：

他降生在戰亂年代童年不幸受盡欺凌卻仍然對世界滿懷愛心；他在新中國成立之後有機會上學所以充滿瞭感恩；他是合格的共產黨員，真正把全心全意為人民服務當做使命；他不怕累不怕苦總是搶著做事情；他不怕難不怕煩總是做最先學習最先工作的人；他助人為樂；他勤儉節約，他……

毛主席寫下倉勁有力的大字“向雷鋒同志學習”，從此，雷鋒的品質熔鑄進瞭中華民族的血肉之中，成為中華兒女心中不變的信仰……

於是，在老師的帶領下，3月5 日，稚嫩的我們開始在學校裡“學雷鋒”行動。我們組隊打掃，我們揮汗如雨，我們認真負責……雖然對“雷鋒精神”的具體內涵還不甚瞭解，但我們已在心中深深的鐫刻下瞭“助人為樂”“辛勤勞動”的美好品質。這是最年幼時，我們的行動。

後來，隨著學識的充實，我們開始在課本中認識到新時代的民族精神“雷鋒精神”： 憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志。

雷鋒的形象在我心中漸漸地鑄成，他發誓要除掉地主階級的憤慨，他不顧病痛戰鬥在抗洪第一線的英勇，他許諾要把“有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的堅定，他把“生為人民生，死為人民死”作為人生信條的誓言，他不輕視一枚釘子的認真，他伏案研讀書籍的專註，他總是以微笑待人的熱情……