我的老師,,作文題目

篇一：教師招聘考試作文題10篇

教師招聘考試作文題10篇專項

一. 蹲下身來，傾聽孩子們的聲音

要成為一名受學生擁戴的老師，就應該蹲下身子，靜靜的等待孩子開花，同時老師和學生也會一起成長，一起變得更加智慧。

學生對老師有特殊的信任，他們特別希望能得到老師的信任，像朋友一樣和老師平等的交流。他們認為，隻有父母和老師的信任，才是真實、可靠的。老師的信任意味著壓力、重視和鼓勵，這是真正觸動他們心靈的動力。反之，如果師生間的情感疏遠，心理距離大，學生就會對老師產生一種敬而遠之的回避心理，那麼，這個教師首先就不容易被學生接受，其教育的內容就更難被接受瞭。當老師與學生打開心靈，當老師與學生真情湧動，更多的信任在學生心中油然而生。

特別喜歡泰戈爾的一句詩：“讓我的愛像陽光一樣，隨時包圍著你卻又給你充分的自由。”他讓我懂得在老師與學生的關系上，老師對學生的愛也應該像陽光一樣，溫暖著學生，同時寬容學生，尊重學生。蹲下身子做老師就會發現：原來我們的學生也是非常可愛的！成長中的孩子關註自我，追求理解，他們希望與老師交流，渴望和真情互動，老師每逢學生出現認識、行為上的偏差，如果蹲下身子從學生的位置考慮，就會發現，學生產生某種想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到這類事，也難免會產生類似的想法或做法。這樣，教師處理問題時，要學會寬容，就會為學生著想，不對學生的所作所為求全責備；學生也會覺得教師是和他她)站在一起的，於是就會比較容易接納教師提出的建議。

有個叫皮格馬利翁的人，他精心雕刻瞭一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住瞭，整天對著她膜拜，最後女神像被他的虔誠打動，終於變成瞭美麗的少女。這就是著名的皮格馬利翁效應。它傳遞給我們的教育信息就是以欣賞者的眼光對待學生，會產生積極的效應。每位學生都希望得到老師的關愛，都希望得到老師的重視，希望老師多看自己一眼，有些甚至以鬧事的方式來引起老師的註意。每一個學生都有自己的長處和閃光點，作為教師，我們要求自己能夠觸覺敏銳，教師要善於捕