生個人禮儀教案

篇一：生文明禮儀教案

《生社交禮儀及生活習慣》教學設計

五年級 房玉閣

教學目標：

1、讓學生瞭解社交禮儀

2、讓學生瞭解生活習慣

方式。

教學重點、難點： 讓學生願意學習並正確使用問候語。 教學準備：

1．多媒體課件

教學過程：

一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那麼，和不同的人相遇，該怎麼打招呼呢？禮儀小使者要出發瞭，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

二、出示課件，

訪友：訪友一般要預先約定時間.進門前要先敲門,向開門人有禮貌的詢問被拜訪者是否在傢,等招呼再進門.進屋後,見瞭朋友傢裡的人都要一一打招呼.主人上茶或水果招待,要站起雙手迎接,並道謝謝.不亂翻人傢櫥桌,抽屜,更不能隨意把人傢東西拿走.臨走時除瞭應向主人道別,對主人的傢屬或者在座的朋友也應該致意一下.如主人送你出門,你應回首說"請回"或說"不要送瞭,請回". 朋友采訪：如有客人來訪應備茶讓座,說些問候的話,為客人送茶要雙手捧上,以示尊重.如果來訪的是找父母或長輩的,所找的人恰好不在傢,應當向客人說明情況,假如客人或客人的孩子把你所喜愛的玩具搞壞或弄臟,千萬不要當著客人的面與父母長輩頂撞或撒嬌.

遇到外賓：在公共場所遇到外賓向我們作友好表示時,可以自然的點頭或招手致意,問好不要圍觀.如果遇外賓主動與我們握手,詢問,交談時,要禮貌招待,不要故意回避.與外賓交談時態度要自然和藹,註意傾聽對方的談話.不知道的事不要隨便作答.外賓要與我們合影時,不要故意跑開,如不願意可婉言謝絕.

在路上：在路上,橋上,公共場所等出入口的地方,應主動讓老,弱,病,殘或有困難的人先走,在車上,船上和其他公共場所,遇到人多座位少的時候,要讓他們先坐,或主動讓座.見到他們拿不動東西,要幫助他們拿.見他們過橋,橫過馬路不方便,要攙扶他們走.見到迷路的小孩老人,要盡可能帶他們到目的地,或者詳細為他指路.