大學作文,我心中的心理課

篇一：上心理課有感

上課有感

到現在為止，我已經上瞭五次劉老師的《生活心理學》課瞭；劉老師的每節課我都會去得比較早，不僅是因為每節課之前劉老師都會給我們放一段視頻，更多的是劉老師講的每節課都很精彩，講的內容大部分也比較實用，對我們也有很多幫助，也讓我們明白瞭很多學習中、生活中的心理學。

上瞭劉老師的五次課後，我不僅學到瞭很多，很多東西感觸也很深，印象也非常深刻。當然，最讓我印象深刻的還是上次課劉老師所講的“著裝與人際交往心理”這一節。這節課前，劉老師是給我們放瞭兩段視頻。第一段視頻是《魔女的條件》主題曲的MV，第二段是與這次所學內容相關的一段視頻，放的是《花樣男子》中關於著裝的一段視頻。

在這節課中，老師先是講瞭問題解決及發展創造性思維的有關內容，這給我印象比較深的就是舉瞭喬佈斯的例子，並且將蘋果手機與微軟做瞭比較，讓我們又漲瞭不少見識。

講完瞭有關問題解決的內容之後，劉老師就著重講瞭著裝。首先是講瞭日裝與晚裝的區別，其次講瞭女裝和男裝及其應註意的問題，如正裝與休閑裝，顏色應如何選擇等等，這使我們學到瞭在其他課上都沒辦法學到的東西，對我們以後的就業以及人際交往的幫助也特別的大。

總的來說，我是很喜歡上劉老師的課的，在劉老師的課堂上我總感覺時間是過的那麼的快，真希望一節課能再長一點，當然，我知道這並不可能，所以我隻能好好地把握劉老師上的每一堂課。

篇二：心理活動描寫 作文指導課

心理活動描寫作文指導課

大石橋虎莊一中馬靜

心理活動描寫作文指導課

教學目標： 1、初步瞭解什麼是心理活動描寫

2、心理活動描寫在敘事作文中的作用