寫好參觀活動作文教案

篇一：實際重點突出——五年級作文指導課《記一次遊覽活動》教例評析-教學教案

實際重點突出

——五年級作文指導課《記一次遊覽活動》教例評析

柳江縣百朋中心校 韋先初

〔教例〕

習作內容：參加一次遊覽活動，把遊覽的過程和看到的景物寫清楚。

教學目標：

１．激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情；

２．培養學生的觀察表達能力，有條理地記述一次遊覽活動，並能具體形象地描繪景物的靜態和動態美。

課前準備：要求細心觀察周圍的景物做好觀察記錄。

教學時間：一課時。

教學步驟：

一、教師課前談話，激發情趣。

同學們，上周星期五下午，我們懷著愉快的心情，到我們縣著名的酒壺山春遊。大傢腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽瞭那壯麗的山光水色。今天，我們就用自己的筆把遊覽中看到的景物描繪出來，讓讀者看後，能和我們共享春遊水壺山的歡樂。

二、命題立意，理清線索。

１．寫作文要有題目，今天我們要寫的這篇作文怎樣給它命一個題目呢？在學生討論的基礎上，老師擇一板書：《春遊酒壺山》)

２．寫文章要有一個明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是要幹什麼呢？在總結學生討論的基礎上，老師板書：贊美祖國大好河山。)

３．寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫《春遊酒壺山》這篇作文時，哪個字可以作貫穿全文的線索呢？根據學生討論，老師在“遊”字下打著重號)現在請同學們回顧一下，我們這次到酒壺山春遊的遊覽線是什麼？隨著學生的討論，老師板書：遊覽線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。)