心理健康教師寄語

篇一：心理健康教育教案

第一課《留心觀察》

教學目標：通過培養學生的觀察力， 並讓學生明白觀察力是人們認識周圍世界的第一能力，是一種寶貴的、威力巨大的能力。隻有不斷而巧妙地運用這種能力去仔細觀察身邊的事物，才能“視而有見”、“視而有得”。

教學過程：

一、七彩鏡。

閱讀討論內容：閱讀本課書中第一文字段

閱讀後學生交流討論：

1、看瞭這段文字你想到瞭什麼？

2、討論：留心觀察還能給我們帶來哪些好處。

二、童心廣場。

1、考考你的觀察力。

2、遊戲：找變化。

3、請學生填出書中交通指示燈的順序。

4、小組合作討論：觀察有幾種方法？觀察時應註意些什麼？

三、直通車

學生獨立閱讀《直通車》內容，用筆劃出通過哪幾方面培養敏銳的觀察力。

四、閱讀資料卡《莫泊桑學觀察》

五、全課總結談收獲。

“處處留心皆學問。”在我們的生活中，隻要留心觀察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成瞭小沙丘。

第二課《媽媽是名保潔員》

教學目標：通過教學讓學生明白勞動者隻有分工不同，沒有貴賤之分，教育學生要尊重勞動者、要珍惜勞動者的勞動成果。

教學過程：

一、七彩鏡。

1、學生閱讀課文內容。