白描小作文,描寫老師

篇一：描寫老師的一個動作600字

揉毛

大傢都知道我們的班主任老張，有著一個提褲腰帶的“好習慣”。上課時，一手比劃著，一手緊扣在腰帶上，說一句，提一下，再說一句，再扭一扭，總之，他極其喜歡動他的褲腰帶。

可大傢知不知道，老張還有一個“好習慣”，上課時還有平常都會做的“好習慣”，那就是揉頭上的“毛”。

“毛”，顧名思義，就是老張頭上為數不多的幾根頭發，不過雖說是頭發，還不如說是毛比較貼切。

上課瞭，老張一臉嚴肅的走進來，僅有的幾根頭發溫順的貼在頭皮上，像小貓一樣安靜的趴著，閑得很慵懶。偶爾一絲風吹過來，頭發微微晃動，但一會兒又恢復瞭平靜。

過瞭一會兒，老張似乎是因為被同學的問題給難住瞭，一臉為難的揉揉頭發，原本整齊的頭發霎時間變成瞭野草，雜亂無章，東一根西一根，顯得毫無生機，一根一根的，還纏繞在一起，仿佛像老張的心一樣。

似是想通瞭如何解答，老張又伸手捋瞭捋頭發，野草又霎時間變瞭樣兒，前面的幾根微微豎起，後面的又像先前一樣整齊，散發出高貴的氣息，那種造型貌似是周潤發飾演高進時的造型，十分優雅，黝黑鋥亮，仿佛像老張的心一樣。 接下來的課還算安穩，可下課前有幾位同學說話被老張給聽見瞭，十分生氣，又伸手揉瞭揉頭發，原本高雅的造型沒瞭，變成瞭刺蝟，一根根刺豎直站立，泛著寒光，十分駭人，正如小刺蝟遇到攻擊時憤怒的豎起刺，(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:白描小作文,描寫老師)堅韌鋒利，仿佛像老張的心一樣。

下課鈴響瞭，老張似是平復瞭怒氣，伸手揉瞭揉頭發，刺蝟刺又變成瞭鳥窩，亂糟糟的，毫無章法可言，似是老張的心一樣十分糾結，不知該如何教育上課說話的同學。

老張的頭發很神奇，老張也很愛揉他的頭發，揉毛，就是他的“好習慣”。

篇二：老師外貌描寫