作文和弟弟比賽搬磚

篇一：滿分作文

自由比擁有整個世界更重要

的墓志銘：我死後請將我站著埋葬，因為我活著的時候一直都跪著。

這是一個生在新中國，長在紅旗下的作傢，他直到臨死的時候才發出這樣的哀鳴，可見他還是人性未泯，知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確，半個世紀以來，中國人中並不缺少想站著活的人，但他們無一例外成為瞭“杯具”，我記得其中幾個人的名字：林紹，為瞭站著說出真理，她被子彈打爆瞭纖弱的頭顱，並且，他的親人還要再花上5毛錢來購買奪取親人生命的那顆子彈。楊佳，為瞭站著討要一個說法，他同樣是被子彈打碎瞭心臟，唯一和林紹不同的是，他的親人不需要再花錢購買那顆子彈，這也算是一種時代的進步吧。夏俊峰，僅僅為瞭站著擺個養傢糊口的小攤，他被註射執行瞭死刑，留瞭個全屍，感謝黨國的恩典啊！ 襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”，許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經：餘秋雨，一個本來才氣橫溢的文化人，為瞭幾鬥米而折腰，留下瞭“含淚勸告災民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山，一個高居省作協主席的所謂詩人，一首“黨疼國愛，縱做鬼也幸福”的神詩，創造瞭馬屁文章的又一個巔峰。胡錫進，環球時報總編，一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄瞭站著活的尊嚴，卻換來瞭榮華富貴。

今日之中國，“夢”是一個牛逼的不能再牛逼的字詞瞭，本來最最簡單的站著活著，怎麼

題目，在一個正常的社會，站著活著是一個再正常不過的事情瞭，能夠站著，這個世界上沒有人願意跪著。出題的老師想必也為此困惑，本來是教書育人的老師，現在成瞭應試教育這輛戰車上的一個道具或者說是幫兇，學習的目的早已經不是學習知識造福人類這麼單純瞭，老師的榮譽與收入都和升學率捆綁在瞭一起，為瞭升學率與收入，老師都跪下瞭，跪在瞭現實的利益與權力面前。但是，你們既然已經跪下瞭，

為什麼還用這種趙構指鹿為馬的二逼遊站著的贊歌，你們不覺得這樣很殘忍嗎？

寒窗苦讀的艱辛，這是我農民工父母縮衣節食，望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調的寫字樓裡瀟灑最關鍵的時刻。以我的文采，如果你們出一道風花雪月的文章，我劃拉幾筆就對付瞭，可是，既然你們出瞭這樣一個嚴肅的題目，我今天就