有關體藝展示會活動作文

篇一：體驗活動類作文

體驗活動類習作

——以“護蛋”為例 學習目標：

1、我來學習例文“護蛋”，瞭解例文的寫作思路。

2、我明白體驗活動類習作的寫作方法與技巧。

3、我體驗生活並寫出屬於我自己的經歷與感受。

教學準備：提前佈置護蛋任務，可以給蛋命名、塗畫和包裝。 教學重點：

學會運用語言、動作和心情等技巧來表表達自己的經歷與感受。 教學難點：

培養學生發現與感受生活的素養。

一、初探體驗類習作

首先明白什麼是體驗類作文？其次，體驗類作文側重於哪方面？最後，我該怎樣寫好體驗類作文？ 何為體驗類作文？體驗學習是人類基本的學習形式，是一種個別化的學習行為。倡導情景體驗式作文教學，改變傳統應試作文教學，讓學生回歸到生活，在生活體驗中實現生命的自我關懷和生命的自我提升，真正實現學生的自主作文。

體驗活動：側重於經歷與感受

體驗活動類作文屬於敘事類作文，敘事就離不開事情的起因、經過和結束。經過是重點，也就是經歷。結束後學生內心定會起波瀾，那就是感受。

二、品讀例文，合作交流。

以四人為一小組，品讀並交流。

出示共學目標：

1、例文寫瞭一件什麼事情？

2、例文的出彩之處在於哪裡？

3、假如我來寫，我怎麼寫好這篇例文。

三、組塊式寫作。

體驗活動分為三個組塊：初聞活動、活動進行時、活動結束後。 每一個組塊又分別統領著三個小組塊，即語言、動作和心情。