自我評價范文
篇一：一年級自我鑒定
一年級自我鑒定
緊張瞭一個學期的校園生活結束瞭，在這一年裡我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的生，在這一年裡我學到瞭很多也懂得瞭很多。首先在校我認真做到瞭和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節課，課上認真聽講，課下按時完成作業等好習慣。其次在傢我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做傢務，還主動收拾自己的小屋。最後就是我的業餘愛好也增加瞭許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。
同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什麼事隻有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發言不積極等。
希望通過自己的努力，發揮優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在傢做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
2.
本學年，我擔任瞭一(2)班的語文教學工作以及班主任工作。一學年下來，沒什麼值得向大傢展示的方方面面，更多的隻是自己的一些感慨和反思。確實，深刻地剖析這一學期自己的所為和班級的實情，沒有什麼值得我唱高調的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：
一、習慣的培養
階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養，對於剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要瞭。
鑒於以上這些認識，剛開學的時候，我確實也把它當成瞭教學工作的重點。從培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的
姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅??但是，習慣的培養對於小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠導致學生的習慣沒有很好的養成。
