魯迅筆下的平橋村人作文

篇一：作文指導與點評

作文指導與點評

作文“，我的樂園樂土)”

教學目標：

一、通過作文訓練，使學生明確描寫在作文中的重要性；

二、通過作文點評，使學生認識思想在作文中的地位，做一個有思想的現代中學生。 教學重點：

寫法訓練

教學難點：

思維訓練

教學設想：

一、以寫作訓練為主線，以寫法訓練為手段，以思維訓練為終極目標，達到突出重點突破難點的教學目的。

二、以“評”促寫、以“評”帶改。

三、安排一教時。

教學過程：

一、導入

導語：

本學期我們學過魯迅的兩篇文章，《從百草園到三味書屋》、《社戲》，在作者筆下，百草園裡是那樣的好看、好聽、好玩，充滿瞭無限趣味；平橋村這個江南水鄉，小橋流水之地，在作者的筆下是一幅充滿人情味的鄉村，使他感受到瞭人間真情，享受到瞭童年的樂趣。可以說充滿瞭童趣是這兩篇文章的共同之處，難怪作者稱它們是自己的樂園和樂土。我們都有過歡樂的童年，我們是否也有屬於自己的樂園、屬於自己的樂土？

二、指導作文

1、審題指導：

今天我們作文就是寫“，我的樂園樂土)”，從題目來看，我們該圍繞什麼寫好呢? 明確：樂。

是什麼給我們帶來瞭歡樂？是什麼是我們感受到瞭無限的趣味?閉上眼睛想，能否想到你想笑的東西？)

2、寫法指導：

①怎樣作文導寫)