走進魯迅先生作文

篇一：魯迅

《從百草園到三味書屋》教案

教材分析：《從百草園到三味書屋》是七年級上冊第一單元“童年夢痕”中的一篇講讀課，這是一篇回憶性敘事散文，是魯迅先生於1926年寫的一篇回憶童年生活的文章，是作者兒童時代生活的戀歌。本文通過對百草園及三味書屋的回憶，表現瞭兒童時代的魯迅對大自然的熱愛，對知識的追求以及天真、幼稚歡樂的心理，同時對束縛兒童身心健康發展的教育制度表示不滿。

教學目標：

1.知識目標;掌握本文的生字，能夠正確讀寫並解釋文中出現的生詞，瞭解魯迅的生平及作品。

2.能力目標：學習本文具體生動的寫景狀物的方法，學習運用多種修辭手法，體會作者在寫景敘事中所滲透的思想感情。

3.情感目標：學習作者熱愛自然、熱愛生活的感情。

教學重點

領悟本文寫景的手法，瞭解寫景的基本原則和常用手法

教學難點：作者對三味書屋的態度

教學器材：小黑板或多媒體課件

教學方法：以啟發教學為主，配以問答法和講授法輔助教學

教學過程：

一.播放歌曲《童年》羅大佑)，導入新課

童年是一首古老的歌謠，每個人都有難忘的童年，童年的小夥伴，童年的小秘密，童年的故事都是我們記憶中的珍寶。今天我們就伴隨著這首優美的樂章，一起走進魯迅先生的童年。板書課題及作者)

二．瞭解作者及作品

魯迅1881-1936)原名周樹人，字豫才，偉大的文學傢，思想傢，革命傢。作品有小說集《彷徨》《吶喊》，散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》。本文選自《朝花夕拾》原名《舊事重提》)。

三．檢