與魯迅對話作文

篇一：對話描寫作文指導課

《對話描寫作文指導課》課堂教學實錄 徐州市鼓樓區教研室：於永正 師：顯示大屏幕)這兒有，你們的講義裡有，同學們看，這是從一篇很著名的課文《我的伯父魯迅先生》當中選的一段，這篇文章是魯迅先生的侄女周曄寫的，寫得非常棒。請咱們班朗讀得比較好的同學來讀一讀，以前沒有讀過，拿到手就去朗讀，有點難為你瞭。 生：朗讀)又一次，在伯父傢裡，大傢圍著一張桌子吃飯，我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。”“哪一點不像呢？”伯父轉過頭來，微笑著問我。他嘴裡嚼著，胡唇上的胡子一動一動的?? 師：糾正)嘴唇，嘴唇上的胡子，再讀這句話。 生：朗讀)嘴唇上的胡子跟著一動一動的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望瞭他們半天才說。“你不知道，”伯父摸瞭摸自己的鼻子，笑著說，“我曉得時候鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎麼——”“可是到瞭後來，捧瞭幾次壁，把鼻子碰扁瞭。”“碰壁？”我說，“您怎麼碰壁呢？是不時您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，那還不容易碰壁嗎？”“哦，”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多瞭，怪不得您把鼻子碰扁瞭。”在座的人都哈哈大笑起來。 師：有趣嗎？ 生：有趣。 師：很有趣，你讀得也很好，剛剛拿到一篇課文，就讀得那麼棒，真是難為你瞭。幸虧你的朗讀水平高，不然的話就讀不好。同學們看，這篇課文是寫周曄到魯迅先生傢作客的一件事，你看這篇短文，作者寫得最多的一篇是人物的什麼呢？ 生：齊聲)對話。 師：板書：對話)除瞭最後一小節，其他的都是人物的對話。所以阿，學會寫對話，相當重要，好多事情就是在對話過程當中進行的。對話完瞭，事也就結束瞭，所以我們要寫好人物的對話。再說啦，人物的語言也可以表現人物的思想，人物的性格，所以，從這個角度上說，寫好對話也非常重要。我經常對我的學生說，如果你發現寫的作文字數不夠，我有個訣竅：字不夠，對話湊。笑聲)脊柱沒有？不要跟別人說阿，這是訣竅，發現字不夠，就寫對話！東扯葫蘆西扯瓢，說就是瞭。張三說，哈哈，我今天真高興，玩得多痛快阿，你知道我在什麼地方玩的嗎？在什麼什麼地方，一說一大套，三說兩說，三行五行就下