寫光頭老師的作文

篇一：我們班的光頭司令

我們班的/光頭司令?

我們班的”光頭司令'

在同學們眼裡'農澤光是個"光頭司令;‘光頭司令在我們班裡的含義有兩個’一“由他名字裡的?光?字而想出來的；二：說他成績很差”沒次都不及格’而當我看到他平時的表現'情不自禁的想為他”申冤“！！

當音樂課考試時/農澤光五音不全的歌聲讓你們嘲笑他時、你們有沒有想過/他那五音不全歌聲’是因為他對這次音樂考試不重視嗎？不！~在平常：他一有空就拿著音樂書在自己位置上唱'你們不是還嘲笑他嗎？還有！！~~你們有沒有看到他手上。他手上拿著什麼？什麼也沒拿！而當我們胸有成竹的上臺上去唱歌時：我們手上拿著的又是什麼？是一本本音樂書“可見,農澤光已經把著首歌背下來瞭！！

你們經常說他懶！！可是、難道你們沒看見嗎？當我們在課間下課的時候"我們總是在高高興興的玩耍‘而他！卻在位置上寫練習、那是老師佈置的嗎？不是！！是他自己主動要求自己寫的！！

你們還經常說他傻！！如果他不傻'難道跟我們一樣：狡猾"嗎？有句成語不也說’笨鳥先飛’嗎？說不定。長大後、農澤光比我們在座的每一位都要有成就呢！！~~

所以，我希望同學們不要隻認定農澤光就是一個蠢才！！~~其實：他比我們班每個同學都要努力！！！！

篇二：作文批改評語集錦(全)

作文批改評語集錦全)

一 、開頭

1、語言簡練，規范，開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

3、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。