學生給老師按摩腳的作文

篇一：我的老師 學生作文

我的老師

說起我的老師－胡老師，可以說是打著燈籠也難找的好老師啊！

記得有一次，我因做錯瞭一件事，引起一些同學的不滿。而我也沒有及時去道歉，最後導致我收到瞭同學的絕交信。當我打開那封信時，不知怎的，眼淚嘩的流瞭下來。

後來，胡老師知道瞭。她首先把我叫到辦公室，問清楚情況，然後再找那些給我寫斷交信的人……。當我走進辦公室的時候，我一下子呆住瞭，剛才給我寫絕交信的那些同學，已經一個個淚痕滿面瞭。我不知道胡老師具體怎麼跟她們說的，但我猜得到，胡老師她用自己的道理和方式說服瞭她們。

我一進辦公室，她們便迎上來跟我道歉。我很不好意思的說：“其實這次是我不好，沒有及時向你們說明情況，對不起……。”她們這時就象好朋友一樣，微笑著說：“算瞭，不說瞭。”這時，我窺看瞭一下旁邊的胡老師，她笑得那麼甜，那麼真！原來作為一個老師，能看見自己的學生和睦相處是多麼欣慰的一件事啊！

英語過級的那一段時間，胡老師每天都很晚回傢。她在檢查我們做的一些英語達標題，在為我們的過級考試準備資料，在為我們補習功課……。

現在我是生瞭，胡老師已不再教我。但她卻依然在關心著我。 升入後，胡老師還打電話詢問我的學習情況，向我分析與的不同，學習方法的差異等等，鼓勵我努力讀書，將來做一個

對社會、對國傢有貢獻的人。

……

還有許多事情，是我用千言萬語也不夠訴說的。是胡老師在我困難的時候幫助瞭我，給瞭我支持與鼓勵，給瞭我上進的力量。

胡老師，謝謝你，我將記住你對我的教誨。你永遠是我心中最好的老師。

簡評：文章開頭結尾相互照應，同時點題也很好，線索明確，刻畫人物運用瞭語言描寫、動作描寫等方法，尤其神態描寫出彩，使人物活靈活現，躍然紙上。