為別人著想，為自己打算作文

篇一：為他人著想

為他人著想

有這樣一個故事：一位祖母打算織毛衣，而傢中剛學步的孫子老來打攪，把毛線扯得一團糟。奶奶很生氣地把孫子放進圍欄裡，結果孫子大哭，她又不得不把孫子抱出來。這時，她突然意識到，自己的目的並不是要把孫子放進圍起來，而是要把孫子和毛線分開。此一想，他就把孫子留在外面，自己爬進圍欄裡織毛衣，問題很好地解決瞭。一般人容易受習慣的影響，認為隻有孩子才進圍欄，哪有大人進圍欄的。這位奶奶卻轉換瞭一般人的習慣，自己進圍欄，孫子留外面。形式似乎一樣，但結果大相徑庭，由此找到解決的方法。

我們應該知道：人是有感情的社會性動物，需要別人的理解。學會換位思維，就能夠幫助我們通過轉換認識立場來發現新問題，尋求新答案，克服自我中心主義或先入為主的種種的偏見，打破舊的思維框架或心理定式，已超越自我的態度，客觀公允地審視和認識自我的實際情況以及與客體的真實關系。

我感覺到換位思維可以幫助人們通過相互理解和溝通來瞭解他人需要，服務社會，可培養人之仁愛、平等、同情和寬容等優秀道德品質。眾所周知的“以病人為中心”、“以消費者為中心”、“以學生為中心”呼籲都是換位思維在交往中的具體體現。正如孔子所說的“己欲立而立人，己欲達而達人”；孟子在論及仁政時所說的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”都包含著以己度人、推己及人、將心比心之類的換位思維方法。

篇二：學會為別人著想

學會為別人著想 侯鎮南仉孫林仕2008、3

記得著名作傢冰心曾把人生比作一棵樹。我想人的一生就如一棵樹的成長過程吧，人生在世，如何做人，在成長的過程中，學會為別人著想很重要。

也記得聽說過這樣一個故事：

一個8歲的女孩問媽媽："為什麼你在屋裡走動的時候總像怕踩著地雷似的？"媽媽笑著說："咱們傢樓