一波三折的作文關於傢庭

篇一：一波三折法

快點放學吧。。。。。。

“怎麼還不打鈴呢？快點！快點！快點！！時間啊，你再走快點吧！”我的心老是那麼想。而講臺上，幾何老師依然不緊不慢地講著課，同學們都在認真地聽講，惟有我想個小醜似的坐立不安。因為朋友給瞭一張6點1刻的電影票。“滴答、滴答??”手表上秒針清脆的響聲我似乎已聽見。我的心中還是那幾個字：“快！快！快！”講臺上，幾何老師依然在講著，而我心中卻總是在想著電影。

“5點3刻瞭，幾何老師，你怎麼還在講呢？我早就會做瞭，你怎麼還沒講完呢？”我的心裡仍然在想著。

猛地，幾何老師放下瞭書。我眼睛一亮，嘿，馬上就完！可是老師卻又拿起瞭粉筆：“下面我再做一遍??！”

唉！我又嘆氣，大白天做夢，看來今天老師不講到六點鐘是不罷休的。手表的走動聲再次震動我的心，決不亞於12級大地震。唉！老師，你快點吧！時間啊，你再慢點吧！我不知怎地，又想讓時間走慢點。

“好，下面佈置一下傢庭作業！”我的眼睛又一亮：哈哈！總算老天有眼，剛才禱告老天爺的那幾分鐘沒有白費。幾何老師啊，你真好，你是我們最好的老師，下次評選先進老師時，我一定投你的票。因為現在才剛剛5點53分，還有希望。可是，又一聲：“陳慶東，上次作業你有幾題做錯瞭，是班上錯的最多的。把本子拿來我講給你聽！”忽地，我似乎遭到電擊，這話語就像一聲霹靂，震得我眼前一黑，幾乎要癱瞭下來。唉，還是去訂正吧！到底是學習重要啊！

我拿著作業本進瞭辦公室，老師的講解那裡聽得進去。還好，一會兒，老師就講完瞭。我稀裡糊塗地答瞭一聲：“曉得瞭。”便飛快跑出瞭辦公室，連忙挽起袖子，一看，啊！已經6點零4分瞭，電影沒希望瞭。我拿起瞭票，說瞭聲：“哥兒們，看不成瞭！”可是，我這麼一翻騰，呼地又高興起來，老天啊！你真好，

明天我買豬頭祭你。唉，我的眼睛，怎麼看花瞭呢，害得我半節課都沒聽進去，因為電影票是明天的，全怪我看花瞭眼??

本文采用一波三折的技巧，用第一人稱直接傾吐出“我”盼望下課的急切心情，讓讀者直接感知人物在特定環境中的特定心理，從而把握人物的性格特征和思想風貌。