一波三折的作文關於傢庭
篇一:一波三折法
快點放學吧。。。。。。
“怎麼還不打鈴呢?快點!快點!快點!!時間啊,你再走快點吧!”我的心老是那麼想。而講臺上,幾何老師依然不緊不慢地講著課,同學們都在認真地聽講,惟有我想個小醜似的坐立不安。因為朋友給瞭一張6點1刻的電影票。“滴答、滴答??”手表上秒針清脆的響聲我似乎已聽見。我的心中還是那幾個字:“快!快!快!”講臺上,幾何老師依然在講著,而我心中卻總是在想著電影。
“5點3刻瞭,幾何老師,你怎麼還在講呢?我早就會做瞭,你怎麼還沒講完呢?”我的心裡仍然在想著。
猛地,幾何老師放下瞭書。我眼睛一亮,嘿,馬上就完!可是老師卻又拿起瞭粉筆:“下面我再做一遍??!”
唉!我又嘆氣,大白天做夢,看來今天老師不講到六點鐘是不罷休的。手表的走動聲再次震動我的心,決不亞於12級大地震。唉!老師,你快點吧!時間啊,你再慢點吧!我不知怎地,又想讓時間走慢點。
“好,下面佈置一下傢庭作業!”我的眼睛又一亮:哈哈!總算老天有眼,剛才禱告老天爺的那幾分鐘沒有白費。幾何老師啊,你真好,你是我們最好的老師,下次評選先進老師時,我一定投你的票。因為現在才剛剛5點53分,還有希望。可是,又一聲:“陳慶東,上次作業你有幾題做錯瞭,是班上錯的最多的。把本子拿來我講給你聽!”忽地,我似乎遭到電擊,這話語就像一聲霹靂,震得我眼前一黑,幾乎要癱瞭下來。唉,還是去訂正吧!到底是學習重要啊!
我拿著作業本進瞭辦公室,老師的講解那裡聽得進去。還好,一會兒,老師就講完瞭。我稀裡糊塗地答瞭一聲:“曉得瞭。”便飛快跑出瞭辦公室,連忙挽起袖子,一看,啊!已經6點零4分瞭,電影沒希望瞭。我拿起瞭票,說瞭聲:“哥兒們,看不成瞭!”可是,我這麼一翻騰,呼地又高興起來,老天啊!你真好,
明天我買豬頭祭你。唉,我的眼睛,怎麼看花瞭呢,害得我半節課都沒聽進去,因為電影票是明天的,全怪我看花瞭眼??
本文采用一波三折的技巧,用第一人稱直接傾吐出“我”盼望下課的急切心情,讓讀者直接感知人物在特定環境中的特定心理,從而把握人物的性格特征和思想風貌。




