爭對手的作文結尾

篇一：關於競爭對手的作文：我輸瞭

關於競爭對手的作文：我輸瞭

關於競爭對手的作文：我輸瞭

廣西三江縣同樂鄉同樂中學192班 郵政編碼：545508)龍秋

我輸給瞭我的同學。那時候，我們從一年級開始就是競爭對手。可以說，她總是想在每一方面都勝過我，而我，也老想著努力打敗她。

還記得，我們在村裡剛入學就矛盾很多瞭，無論是學習成績還是遵守紀律都非要比出個高低來。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。於是，她的臉上就明顯地露出瞭不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎狀在她面前時，她就沖著我說：“明年，我一定會考得超過你！”聽到她這樣發誓，我心裡感到隱隱的不安。因為按照她平時的功力和不懈勤奮的學習態度，我肯定是甘拜下風的。

這件事過後，果然她比以前更加勤奮學習瞭。上課時她專心聽講，下課後也仍舊埋頭學習。我就完全不同瞭：因為貪玩，因為忽略瞭學習，也因為有時白天又要幫父母做事，隻有晚上偶爾看一會兒書，所以學習成績就越來越下降瞭。

萬萬沒想到，班主任老師後來竟然安排我和她同桌，我們本來就矛盾重重，坐在瞭一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以後的生活肯定不安寧瞭。

我們自從同桌後，每天真的都鬧得很不愉快，除瞭動嘴吵架有時還動手打起來，為此老師們也很苦惱。每次，隻要我和她一吵架，老師就會一陣風似地跑過來勸我們。因為我和同桌是同姓，所以老師就總是拿我們“姓龍的女孩愛吵架”故意拉長瞭聲音來教育其他的也不聽話的同學：“按——道——理——來——說，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂瞭，你倆卻為什麼每天都除瞭吵就是打，打完瞭就老是哭呢？”話音一落，老師又是對我們大搖其頭。

也還記得，我和同桌一打完架就會立刻跑去跟老師打報告，老師笑瞭笑表示無法理解。隻要一回到傢，也都會跟父母訴苦，但雙方的父母也都隻是笑瞭笑說：“沒事的，小孩子還什麼都不懂。”