五年級下冊語文第一單元作文題目

篇一：人教版五年級語文下冊第一單元作文

人教版五年級語文下冊第一單元作文

[習作思路展示]

書信寫得好壞，沒有什麼特別的方法可言，主要取決於你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那麼在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

一、介紹自己的學校生活 二、介紹自己的傢庭情況

三、介紹自己的個性愛好 四、介紹自己的學習情況

給遠方的生的一封信

馬俊傑同學：

你好！

你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！ 最近，我們在老師的組織下，進行瞭熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不瞭我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大傢都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是瞭不的，我要是發起火來，那傢夥，一秒種就上瞭喜馬拉雅山！哈哈！

對瞭，我所在的班級也是人才濟濟啊！大傢各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十裡外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！！！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老瞭。

啊，對瞭，為瞭我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想瞭不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的傢庭體驗一下你們的傢庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、傢裡做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們傢鄉最美麗的地方遊玩??