文明標兵自我評價

篇一：大學生文明標兵個人事跡

2010年入學以來，在大學這個嶄新的環境之中，我及時調整自己的思想狀態，以積極向上的態度去面對每件事情，期間經歷瞭許多，成長瞭許多，也慢慢的使自己得到認可。下面就我在學業、生活、思想、工作等方面的表現做如下介紹。

一、學業方面

作為一名大學生，在過去的兩年中，我始終認真對待學業問題，把學習放在首位，認真完成功課並對感興趣的方面主動專研，培養自己自主學習的能力。還擔任幾科課代表一職，為同學的學習提供一個良好的平臺。平常註重和老師的溝通交流，提高自己對專業等各方面的認識。除此之外，我還經常到圖書館借閱書籍，各種報刊雜志等，我相信通過讀書可以提個人的文化素質修養，使人明智。就這樣在不斷的學習之中我收獲頗豐，在2011——2012學年榮獲二等獎學金。

二、生活方面

我一直認同“四個學習”：學會做人、學會學習、學會做事，當然還有學會生活。

1. 參與社團：大學的生活是豐富多彩的，為我們提供瞭諸多的平臺來鍛煉自己，展現自己的風采。大一時，我還積極加入瞭一些特色的社團組織，如蔚藍之青——環保協會、創業俱樂部協會，許多有共同興趣愛好的同學在一起互動交流，讓我受益匪淺。此外我還積極參加青年志願者服務隊組織的文明交通指揮協警、到敬老院做義務服務等活動。為社會盡自己的一份微薄之力。

2.參與暑期社會實踐：011年我積極參與瞭院學生會組織的暑期社會實踐，作為社會實踐的隊員，條件雖然比較艱苦，但是能夠為當地留守兒童教育事業做出自己的一份貢獻我感到非常的榮幸。

3. 班級裡：我積極參加班級的各項活動，遵守班級紀律，團結同學，對有尋求幫助的同學提供力所能及的幫忙。

4. 勤工助學：為瞭減輕傢裡的經濟負擔，同時使自己得到更多的鍛煉，大學期間，我還利用課餘時間從事一些勤工助學的工作，如發傳單、在餐館工作等。