做幸福的班主任演講稿

篇一：做幸福教師演講稿PPT(共4篇)

篇一：做一個幸福的教師演講稿

尊敬的領導、老師們：

大傢上午好！今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》

讀瞭那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業精神給我開瞭一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對於老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。

首先，老師要用欣賞的眼光去創造幸福！希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超群的雕塑傢。有一天他完成瞭一個少女雕塑，雕塑非常完美，以至於國王本人也深深地愛上瞭這個雕塑，整日神魂顛倒。國王的癡情感動瞭愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑註入瞭生命，皮格瑪利翁的幻想成為現實。這個故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變人的行為，當學生獲得老師的信任和贊美時，便感覺獲得瞭理解和支持，變得自信、自尊，產生一種積極向上的動力，並會盡力去達到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，隻需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身！就精神生命而言，每個孩子都是為瞭得到賞識而來到人世間，我要讓學生在“我是好孩子”的心態中覺醒。欣賞學生，讓教育充滿愛；讓教室灑滿陽光；讓學生幸福成長；欣賞我們自己，讓生活富有詩意；讓腳步輕快有力；讓我們的教育人生更有意義。

其次，老師要學會尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態，欣賞自己和職業，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業，這時手中的紅色圓珠筆

沒油瞭，於是，我輕聲地問前排的一個學生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用？”雖然輕聲，但許多學生都聽見瞭。於是，坐在前幾排的學生都爭先恐後地拿出文具盒，然後以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧！”每一雙眼睛都充滿瞭真誠的渴望。其中一位女生反應敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手