北師大版語文下冊第九單元作文寫一寫生活中發現的有趣現象

篇一：生活中發現的有趣現象作文指導

生活中發現的有趣現象

鯉城實驗 洪秀麗

教學目標：

1、引導學生整理自己觀察到的有趣現象，把它表達清楚具體、生動，用上積累的詞，合理想象，寫出自己的真情實感，寫得有意思。

2、創設“有趣”現象，讓學生認真觀察，在觀察中體驗、感受、思考、想象

3、引導學生通過對所觀察的事物的動作描寫，事物大小、形狀、顏色的變化的寫出“有趣”的表達方法。懂得要觀察生活，做生活中的有心人。

教學準備：

讓學生去觀察、發現生活中的有趣現象，查找相關資料，為自己的好奇心尋找答案。

教學過程;

一、 話題交流 激趣引入

1、話題交流課前交流)

洪老師發現同學們今天精神飽滿相信這堂作文課你們會有精彩的表現，細心的你有沒有發現今天的課堂有什麼不一樣？你發現瞭什麼？教室擺設，老師穿著，同學裝束等)

生：我發現聽課老師真多！

師：這都是咱們的客人，向老師問聲好吧

生：今天老師穿得特別漂亮！

師：謝謝你的誇獎！

生：我發現同學們穿著特別整齊

師：對，很精神

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師：大傢真瞭不起，在教室裡就有這麼多發現。

2、激趣引入

師：同學們我們剛學完第九單元，主題是——觀察與發現，課文《李時珍》告訴我們要處處留心生

活