古詩作文

篇一：語文談談古詩作文習題

談談“但願人長久，千裡共嬋娟”

“但願人長久，千裡共嬋娟”出自宋朝詩人蘇軾《水調歌頭》。全詞是：明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裡共嬋娟。“但願人長久，千裡共嬋娟”此處的意思是“隻願互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千裡，也能通過月光來傳遞思念或者共享這美麗的月光)。

在詞中,這句詞是對他弟弟蘇轍說的,後來被人們廣泛引用,表達瞭男女之間的相思。中心思想：本詞是中秋望月懷人之作，表達瞭對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、美人千裡、孤高曠遠的境界氛圍，反自己遣世獨立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當中，滲進濃厚的哲學意味，可以說是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。

談談“不識廬山真面目，隻緣身在此山中”

“不識廬山真面目，隻緣身在此山中”出自宋朝詩人蘇軾的《題西林壁》，全詩是：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，隻緣身在此山中。”

“不識廬山真面目，隻緣身在此山中。”意思是：認不清廬山本來的面目，因為自己在廬山裡。

後兩句“不識廬山真面目，隻緣身在此山中”，是即景說理，談遊山的體會。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的隻是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

談“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”