閱讀的意義作文

篇一：淺談閱讀在寫作中的重要性

淺談閱讀在寫作中的重要性

大關縣天星鎮第一中學魯顯芬電話18008703601

讀與寫是語文教學的雙翅，讀寫比翼齊飛，方能鵬程萬裡。讀是基礎，寫是發展；寫有利於增強閱讀的興趣，讀則能促進寫作的提高，讀和寫是互相滲透，不可分割的。 閱讀乃寫作的基礎，它不僅僅為寫作提供表達形式、寫作技巧方面的范例，而且在開闊視野、積累知識、豐富語言、陶冶情操等方面對學生都會產生極為重要的影響。提到作文學生就會眉頭緊鎖，苦不堪言。為何？因為無話可說，無內容可寫。究其原因主要是書讀得太少，積累的語言材料不多。閱讀是學生獲得寫作范式的必由之路，沒有對大量文學作品內質的深刻把握以及由閱讀獲取的情感體驗而形成的深沉積淀，是很難產生內涵豐富的優秀之作的。隻有以廣泛的閱讀記憶、獲取信息為前提，才能寫出言之有物、言之有序的好文章。

那麼，如何才能提高學生的閱讀能力呢？培養學生的閱讀興趣是關鍵。“興趣是最好的老師”，興趣是誘發人們積極參與某種活動的內驅力，孔子曾說過：“知之者，不如好之者；好知者，不如樂之者。”學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎上的，如果我們能夠培養起學生讀書的興趣，讓學生多讀書，學生在讀書過程中汲取瞭豐富的寫作營養，那麼寫起作文來就會較為得心應手。

首先，激發學生課內閱讀的興趣。一)、以課文閱讀帶

動寫作，讓學生把在課文中通過閱讀訓練所獲得的知識和技能運用到寫作上，把閱讀技能轉化為寫作技能。從寫作的角度來閱讀課文，以寫作作為切入點來理解課文，指導學生積極、主動、自覺地去閱讀，去感知作者選材的藝術性，佈局謀篇的技巧和遣詞造句的準確、精美等。使學生學會獨立思考，善於發表自己的見解，鼓勵學生有創見。二)、通過閱讀課本，讓學生從原文的閱讀中跳躍出來，展開想象的翅膀，在寫作的空間遨遊，如：學習瞭《七顆鉆石》一文後，可以讓學生發揮想象，想象小姑娘累倒在草地上睡著瞭，她做瞭一個夢，她會做一個什麼樣的夢呢？這樣由課文而來，一方面學生覺得不