閱讀青春,敘事作文

篇一：記敘文的閱讀與寫作

記敘文的閱讀與寫作

1瞭解記敘文的一般特點。 2準確掌握敘述的表達方式。 3能寫比較復雜的記敘文。

記敘文：是泛指記人、敘事、狀物、寫景及抒情的一類文章，主要用敘述和描寫的方式來反映社會生活，表達思想感情。

1特點：真實、形象、生動、具體。 2分類：

1) 從內容上分 記人：《紀念劉和珍君》，《瑣記》，《聞一多先生的想和做》，《合歡樹》《鄧稼先》回憶性散文) 敘事：《列車上的偶然相遇》，《向中國人脫帽致敬》特寫)。 寫景：《我的空中樓閣》，《托起草原》，《洛陽詩韻》。 狀物：《樹》，《牛蒡花》，《中國的牛》，《燈》，《楊柳》。 2)從體裁和形式上分 通訊、報道《安塞腰鼓》 特寫《向中國人脫帽致敬》 遊記《城市的文物與文化》

參觀記，訪問記，傳紀，報告文學 3要素

時間、地點、人物、事件原因，經過，結果) 4寫作方法 1)敘述方法 順敘正敘)《鄧稼先》敘述經歷 倒敘《列車上的偶然相遇》，《祝福》 插敘

補敘《荷花淀》 平敘分敘)：是對同一時間內，不同地點發生的互相有關聯的兩件或兩件以上的事情的敘述。 兩種：先敘一件再敘一件，幾方面的事緊密交叉，齊頭並進。

好處：可以把頭緒紛繁，錯中復雜的事情寫的眉目清楚，有條不紊。 ２)寫人方法

直接描寫：肖像，語言，行動，心理，細節，白描。 間接描寫：通過環境烘托，他人介紹。 ３)寫景方法

移步換景，情景交融，景中有情，點面結合，動靜結合。 ４)狀物方法 托物言志，寫形傳神，形神兼備 ５線索

是貫穿於整個記敘文中將材料串聯組織起來的某種事物 作用：把記敘的人物和事件等連成一個有機的整體，使文章顯得條理清楚，脈絡分明。巴金《燈》感情的發展為線索，