音樂作文

篇一：音樂

一、音樂教師的專業技能

1. 能彈能唱是音樂教師的基本功，是音樂教學中很重要的手段。教師富有激情的彈或唱，可以引起學生對音樂教學，音樂作品的關註和興趣，可以對學生起到引導、啟迪、激勵、感染、熏陶等作用。

2. 對音樂作品的理解分析能力。

3. 有自我完善的能力。

二、對於音樂教育教學理論的理解(三個必須)

1. 音樂教師教育的視野，

國際音樂教育學會是聯合國教科文組織下屬的全球性音樂教育組織。為推廣聯合國教科文組織倡導的理念，把握世界音樂教育發展的動向，促進世界音樂教育的發展做瞭巨大貢獻。

例如：以體態律動為主的達爾克羅茲音樂教學法。

德國的奧爾夫音樂教學法。

2.

在此基礎上，不斷改革教師教育的體制，構建開放多元的教育模式， 教師在教學過程發展知識與技能結構的多元化。

三、充分發展教師自己個性的教學手段

個人視頻舉例

四、如何備一節自己滿意的課

1. 音樂教學的層次清晰

2. 發揮自己的特長

3. 自然融入教學

4. 精講多練以個人教學為例講解)

一、深入分析，做足功課

在執教現代京劇《打虎上山》一課時，我利用業餘時間拜訪瞭京劇名傢、票友，系統的學習瞭《打虎上山》這一唱段的歷史背景、唱腔、板式等戲曲專業知識，並學唱瞭唱段的經典樂句。課餘我深入的研究唱段的教學內容、教學方法，分析瞭五年級學生學情，考慮瞭“三維目標