傳話遊戲,作文

篇一：隨筆話傳話遊戲教學作文備課

隨筆化傳話遊戲教學作文備課

教學目標：

1、能夠仔細觀察遊戲者的神態動作表現，並用通順的比較形象的話語表達出來。

2、把遊戲的情況比較具體的寫成習作。

3、通過傳話的遊戲明白“眼見為真，耳聽為虛”的道理。 教學重難點：

註意觀察同學們的動作、神態、語言。

教學方法：討論法、問答法、討論法、遊戲指導法??

教學準備：ppt、范文

學習過程:

一、激趣引入。

師：今天，我們要做一個遊戲，名字叫“傳話”板書：傳話)，一聽說做遊戲，你們一定很高興，說說心理感受？

生說自己的感受)

二、介紹遊戲規則

遊戲規則是這樣的：老師隨意點同學的學號，點到學號的同學走上講臺，排成一行。我把幾句話悄悄地說給第一位同學聽，第一位同學把聽到的話語輕輕地傳給第二位同學，絕對不能讓第三者聽到，依此類推。最後一位同學大聲宣佈自己聽到的答案。”

學生復述遊戲規則)

二、仔細觀察認真表述遊戲過程

1、8位同學走上講臺排成一行。

板書：臺上

臺下

范文出示：試著仿寫！

喂，朋友！你來看看我們班的教室吧！你看瞭絕對腦子裡有一個大問號：你看瞭這節語文課的黑板上寫著“傳話”二字，還可能以為是一篇課文的題目，但是你看到我們班同學一會兒笑得前仰後合，一會兒又把脖子伸得老長，似乎想偷聽什麼，一定疑惑不解