小溪流匯入大海一路上遇到瞭許多朋友,作文400字

篇一：2小溪流的歌

2小溪流的歌

教學目標

1、 正確、流利地朗讀課文，體會小溪流樂觀向上，向前奔流的精神。

2、 能辨析“清亮”與“清脆”的異同，體會文中“跑、漂、遊”不同動詞使用的意義。

3、進行想象性的說話練習。

教學重點

能辨析“清亮”與“清脆”的區別，體會文中“跑、漂、遊”的區別。瞭解小溪流的特點。

教學難點

進行想象性的說話練習。

預習要求

1、讀生字組詞，註意讀準字音。幻燈)

五顏六色 漂浮 阻止 疲勞 停留 匯合 跳躍 奔流 清脆 憂愁 樹樁 水磨

2、按要求說詞語

照樣子：拍拍 ) 摸摸 ) 撓撓 ) 洗洗 ) 聽聽 )

一轉眼：跳躍：

3、 指名讀課文，完成填空：

小溪流在不斷向前的途中認識瞭很多朋友，他們是( )、( ) 、

( ) 、() 、( ) 、 ) 、) 、 ) 、等，其中， ) 、) 和 ) 想阻止小溪向前，卻失敗瞭。

教學過程

一、興趣導入，揭示課題

1、 同學們你知道什麼是童話嗎？幻燈揭示)

你還知道哪些童話故事？

2、 揭示課題並齊讀：小溪流的歌

今天我們要學習一篇童話故事——板書：