三上觀察日記范文

篇一：觀察日記指導及范文

寫觀察日記作文指導

教材分析：學生已經學寫過日記，觀察日記無非是日記的一種，並沒有特別的格式，隻是在內容方面側重講觀察。本次習作，我與科學課中觀察的小動物相結合，讓學生選擇自己最感興趣的小動物寫一寫，寫出自己觀察中的新發現。學習目標：讓學生交流已寫的觀察日記，在此基礎上再寫一則觀察日記。寫完後，

學生間互相讀一讀，評一評，並根據同學的意見，修改自己的習作。通過這次習作，繼續培養學生寫日記的良好習慣。教學重點、難點：選材要精，中心才能突出，圍繞一個內容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略。

教學過程：

一、范文欣賞

10月25日 星期日 晴

“ 說它是條牛，無法拉車走，說它力氣小，卻能背屋跑。”同學們，猜猜它是誰？對瞭，它就是我們科學課中介紹過的蝸牛。蝸牛小小的，身上背著一個螺旋形的殼，頭上長著兩對觸角，一對短短的，一對長長的，長的觸角頂上長著一對芝麻大的眼睛，它的嘴巴隻有針尖那麼點大，吃起東西來一動一動的，真有意思。

我的小蝸牛是個小懶蟲，它總愛睡大覺，白天，我怎麼弄它，它都不理我，隻顧自己悶頭大睡，這下我可不高興瞭。突然，我想到，在科學課上楊老師教給我們的一個好辦法。我先拿來一個空瓶子，瓶子裡裝上一些水，接著我把小蝸牛扔進水裡，然後我在旁邊仔細的觀察，慢慢地等待。大約過瞭六、七分鐘，小蝸牛動起來

瞭，不一會兒，它就爬出瞭水面，沿著瓶子，慢慢地，慢慢地往上爬。

我得意地笑瞭，我想：你這小小的蝸牛，和我鬥，還不是得乖乖地聽我的。(富春江 三4)班 劉澤強)

二、師生共評。

三、出示【習作要求】

篇二：生的觀察日記