作文：動物名片

篇一：“動物名片設計”活動

一、活動目的：

學生通過觀察和查閱各種資料瞭解動物的特點,初步培養學生收集信息、處理信息的能力。同時，學會用第一人稱準確、生動地介紹動物的外形特征、生活習性及有關趣聞,並能把收集的圖片和所寫的文字結合起來,創新求異,設計出與眾不同的動物名片,培養他們的創新精神、實踐能力。

二、活動時間：12月三、活動步驟：

1、教學《習作五》，讓學生明白要用第一人稱將動物的外形、特點寫清楚。

2、語文老師對交上來的作文進行評改。

3、展示示以往學生制作的動物名片，要求孩子要有所創新，在此基礎上用彩色卡紙畫上介紹的動物，謄抄作文。

4、評比作品。

5、展出優秀作品。

12月份，我們語文組開展瞭“動物名片設計大賽”。在這次活動中，學生興致勃勃地自主搜集資料，合作交流資料，根據習作要求有針對性地選擇資料，整合之後進行自我修改，最後圖文並茂設計的動物名片一一展現在大傢眼前。學生對於這樣的讀書生活充滿瞭熱情，他們在參與活動的整個過程中不僅瞭解瞭各種各樣的動物，還提高瞭搜集、整合資料的能力、修改文本的能力和版面設計的能力。

篇二：三上習作5：動物名片 (1)

《生作文學程》上冊

5．動物名片

習作導航

習作要求

我們已經是的學生瞭，對於動物我們一點也不陌生，今天我們來

學習介紹我們喜歡的動物。

同學們對動物一定很感興趣。請選取一種你喜歡的動物，為它設計一張