在遊戲中成長作文

篇一：做遊戲的作文

特別的遊戲

今天上午，東方作文課裡老師帶領我們進行瞭一個特別的遊戲——畫圓。

老師首先讓我們自己拿出一張紙畫圓。我滿腹狐疑地想：老師為什麼要浪費寶貴的課堂時間來讓我們畫圓呢？

疑問歸疑問，老師讓畫就畫唄，我不管三七二十一就畫開瞭。畫瞭一個，不圓，再畫一個，還不圓，但是時間不等人，半分鐘已經跑得無影無蹤瞭。

“停”，老師下令瞭，我那隻急的冒汗的手不得不停瞭下來。我自己欣賞瞭一下我的“大作”——兩個說圓不圓的圓。

老師看過大傢畫的“圓”後，教我們空手畫圓：首先，用手握住筆，再伸出小指頂在紙上，用空餘的那隻手旋轉紙張三百六十度就畫好瞭。

我用老師教的方法去畫，嗨，還真管用。

這時老師又說：“同學們，我們換一種辦法來畫圓，好嗎？”

我們期盼著用老師說的方法再試一次。但是老師卻在黑板上畫瞭一個大大的“米”字，並且在每條線的頂端寫上瞭“顧客、學生、朋友、乘客..........”這是幹什麼呀，我們不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，都有點丈二和尚摸不著頭腦。

“同學們，我們在生活中要扮演好多種角色，現在先讓我們為自已在生活中扮演的各種角色打上分數。”

哦，(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:在遊戲中成長作文)打分嘛，小菜一碟。同學們迫不及待地拿出筆、紙，比葫蘆畫瓢照著老師畫的畫瞭下來。

我把“孫子，朋友、客人、乘客，顧客”這些角色都把打瞭100分，對於主人、兒子、學生這幾個角色，我猶豫再三，總覺得平日裡做的都還不夠完美，分別打瞭93分、96分、95分。

同學們很快都打完瞭分，這時老師讓我們把自已的分數用弧線連起來，同學們都照著做瞭。