快樂作文

篇一：快樂作文

張思培3年級14節作文課)

石佳鑫3年級14節作文課)

學生情況分析：基礎較薄弱，作文能寫長，但是沒有優美的詞匯，像流水賬。較勤奮。 教學目標：14節課後，能在寫作文時運用多種修辭手法，300字左右。

第一節：1.進行簡單交流，互相介紹。

2.瞭解學生的愛好，給學生舉例子。

3.學生寫作：我的愛好。

4.批改，評價。

5.課外作業：抄寫作文，並分析。。

第二節：1.即將國慶瞭，你最想做些什麼呢？

2.學生暢所欲言。師補充。

3.寫作：國慶節，我最想-----

4.修改。

5.課外抄寫，分析

第三節：1.交流：作文難不難寫？為什麼？

2.、以彈鋼琴為例，教學生彈簡單的曲譜。

3.寫作同樣需要堅持，點撥學生，今天上課是怎麼樣的？寫一篇作文。

4.學生寫作

5.修改

第四節：1.帶學生出去花園觀察樹木，講清楚觀察要求。

2.先畫下來，再標上說明。

3.回教室思考剛才看到的樹木，交流。

4.學生寫作：

5.修改

6.課外抄寫，分析。

第五節：1.分析前幾次的作文抄寫，哪個寫得比較好。

2.說說