閱讀下列材料,然後作文

篇一：材料作文

九年級材料作文學案

一、考考你

閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那麼，在你的眼中，生活是怎樣的呢? 請以“真實的生活”為話題，寫一篇文章。文體不限，題目自擬

風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從雲層走過，留下絲絲溫暖；歲月，從面龐走過，留下條條皺紋……

我們也在走過，走過一條條道路，走過一座座城市；也走過自己的青春，走過自己的生命。

走過的，可以是空間，也可以是時間；可以實實在在，也可以虛無空幻……

請你自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。

思考：材料作文和話題作文的區別有哪些？

二、閱讀下面的材料，想一想：每一則材料的中心是什麼？怎樣提煉？

一)巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個！”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，並踢進一千多個球後，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”

二)燕子是一種候鳥，起初人們並不是這麼認為的。他們認為：冬季燕子在池塘的冰下越冬。這個謬誤一直延續400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到屋簷下築巢的燕子，好奇心使他寫瞭一張紙條“燕子，冬天的你去向何處”並系在燕子身上。第二年春天，當這隻燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發現瞭一張新的字條：“雅典，在安托萬傢越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉瞭400多年的謬誤終於得以澄清。

|三)小澤征爾是世界著名的音樂指揮傢。一次他去歐洲參加指揮傢大賽，在進行前三名的決賽時，他突然發現樂曲中有一個不和諧的地方。然而在場的作曲傢和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。經再三考慮，他堅信一定是樂譜錯瞭，並再次提出樂譜的錯誤。這時，評委們立即站立起來，祝賀他大賽奪魁。事後得知，原來這是評委們精心設計的一個圈套。