切西瓜遊戲作文

篇一：四年級 西瓜的故事

第一講《西瓜的故事》教學設計

教學內容

題目：《西瓜的故事》本節課是對學生靜物觀察能力的培養。以“西瓜”為題，帶領學生展開豐富的想象，指導學生觀察要細致，要抓住特點，從多角度，多側面的引導學生結合生活，認識到寫作的素材來源生活。

設計意圖

這節課，以西瓜為題，註重學生觀察能力的培養，同一事物，可以從不同的角度去觀察，加入適當的想象，聯系生活。這不僅訓練瞭學生的觀察能力，想象能力。在為學生創設的發言環節上，師生互動，生生互動必將引發學生對西瓜的新認識，也必將形成活躍的課題氣氛，收到好的教學效果。

教學目標

1、培養學生觀察，想象能力。

2、開拓學生的思維，使學生能夠通過觀察聯系生活。

教學重點

觀察要細致，要抓住特點。

教學難點

寫出由西瓜聯想到的故事。

教學準備

課件、實物

教學方法

制作多媒體課件，直觀的展示靜物，引導學生觀察，使學生充分的發揮想象、聯想能力，由一個西瓜，聯想到生活中發生的事情。鼓勵學生大膽發言，擴寬學生思路，豐富習作素材。

教學流程：

一、贈送名言，引入國學3分鐘)

師：“不積跬步無以至千裡，不積小流無以成江海。”本學期我們引入國學“千字文”希望大傢做好點滴的積累。

二、通過瘋狂競猜，引入語文萬花筒。

師：今天老師要考考大傢，看你們積累的知識如何