美德少年事跡作文

篇一：美德少年個人事跡

美德少年個人事跡

趙靚芳，現年十三歲。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊瞭她的眼界，同時也提高瞭她的寫作水平。

她有一顆善良真誠的心靈。在傢裡，對待親人，關註親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的傢務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰裡，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰裡的休息，深得鄰裡喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿瞭追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，趙靚芳同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守生行為規范和社會

公德，深得鄰居、傢長、老師和同學們的好評。進入校園不久，通過學習，當她知道瞭少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，並有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。的幾年裡,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

生個人先進事跡材料