如何在閱讀中寫好作文

篇一：如何寫好作文

如何寫好作文？

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累瞭素材。

6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。

9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

篇二：如何通過閱讀提高作文寫作能力

如何通過閱讀提高作文寫作能力

通過批閱學生作文及與學生交談，不難發現：凡是作文寫得好的學生，課外書讀得就多。為這些好作文高興之餘，又不無遺憾：九年時間，兩千多節課，竟然隻有這麼幾個學生能寫出好作文！還有的學生竟然把課外書帶到課內來偷偷閱讀，學生看課外書就如同饑餓的人撲在面包上。這些都向我們拉響瞭紅色警報：語文再也不能這樣“教”下去瞭！

“語文課程標準”明確指出要培養學生“廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”並且在“總目標”中對課外閱讀的總量有瞭具體而明確的量化規定：九年課外閱讀總量應在400萬字以上。可學生課外閱讀的現狀卻令人擔憂。