心理咨詢活動方案

篇一：心理輔導活動課設計方案6個課時

心理輔導活動課設計方案

1、成長的翅膀

二、活動目標

1．知道挫折為人生的正常現象。

2．形成克服困難、戰勝挫折的心理動機，培養承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示。

三、活動對象：五年級

四、活動過程

一) 遊戲激趣導入：小鳥長大

遊戲內容：兩個蛋猜拳，勝者變小鳥，小鳥找小鳥猜拳，勝者變人，人找人猜拳，勝者變王，如果輸瞭，就倒退一個。蛋——小鳥——人——王)3分鐘)

遊戲規則： 1．真實，誠實。 2．不到時間不能停止，王也要找王猜拳。音樂停止，活動停止。 3．結束後記住自己的身份。活動結束後，教師分類采訪學生：在遊戲中你的感受是什麼? 小結引出：在遊戲中我們並不是一帆風順，有進也有退。

二)、認識挫折

1．師：那麼在平時的學習中你遇到哪些類似的不順心的事呢?當時的感受怎麼樣?引導回憶)

2．這些不順心的事，也就是挫折，我們的同學都有，那麼挫折是不是隻有我們生才有?

3．出示幻燈：“幼兒學步摔倒——上學考試失利——青年大學生找工作的挫折——中年的爸爸事業不順利——老年的爺爺生病”，問：從中你感受到瞭什麼? 引出：人人都有挫折，一生都有挫折。

4．揭題：看來挫折就像我們的朋友和我們一生不離。那麼我們如何面對挫折這位“朋友”呢?這節課我們一起來討論。

三)、心靈感悟 1．師：前段日子一位同學也和大傢一樣，遇到瞭些挫折，我們來聽一聽： 材料1：大傢好，我是小弱，是五年級的學生。以前我的成績一直在中上。進入新學期時，我還暗下決心，