作文,觀察小雞吃食

篇一：第三單元小雞吃食20.

教學內容：一年級 數學科第三單元43 頁——44頁 ) 課 題：小雞吃食 主 備：王莉

篇二：小雞吃食評課稿

《小雞吃食》評課稿

主評人：張建飛

今天聽瞭張曉婷老師的課，下面是我聽課後的一些感受：

一、 準備充分，條理清晰

能準確把握教學的起點，通過情境圖的導入，引入新課，激發瞭學生的興趣。突出瞭教學的難點。創設兒童有趣的生活情境，讓學生充分感知，並通過自己的感知說出意圖，培養瞭學生理解和說的能力。註重學生對計算過程和方法的理解。同時註重培養學生的語言表達能力和學習數學的興趣。

二、 註重營造和諧的教學氛圍

整節課教態大方，表情豐富，語言親切。讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學，充分調動瞭學生學習的積極性，課堂氣氛活躍。

三、課堂調控能力強

對一年級的課堂能控制的井然有序，並且能夠靈活的調整(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:作文,觀察小雞吃食)教學過程，做到從容、淡定。

四、 註重生動評價，強化有效引領

張老師不僅註重瞭適時評價表揚學生，同時更註重學生之間的相互評價。如在讓學生回答問題後，讓學生以小老師的身份來評價批改，體現以學生為本，使學生積極主動的參與知識形成的過程，真正成為學習的主人。

篇三：小雞吃食

小雞吃食 10的加減法)

教學目標：

1、