自由作文600字

篇一：作業,還給我自由(600字)作文

精選作文:作業，還給我自由(600字)作文 呤玲玲下課鈴令我們精神振奮。 教語文的馬老師她也教我們數學，是我們班的班主任)姍姍而來，留下瞭很多作業，不少同學小聲低語：蒼天，這麼多作業！我還要去給科學老師交咱班的作業呢。就是就是，我還有一大堆英語作業本還沒有交給英語老師呢，她一定等急瞭。閉嘴！馬老師大發雷霆這麼少作業還嫌多？小升初，馬上就畢業瞭，多做點題是應該的！你們越是嫌作業多，我就越是多佈置！諾，再完成我給你們的7張語文卷子！真是的，氣死我瞭！望著作業備忘錄中滿滿一面的作業目錄，我的好心情被一掃而光。 背著沉甸甸的書包，走在回傢的路上，我的心很沮喪。哈哈！你追不到我！旁邊幼兒園中的孩子們的歡笑聲不絕於耳，我停下腳步，望著他們，心中酸酸的。作業總是那麼多！我根本就沒有空閑時間去幹一些別的事，甚至沒時間去吃早飯！我抱怨著，不敢再多停留，因為，我如果在不回傢，作業就寫不完瞭。 小山般的作業堆在桌子邊。 滴答，滴答時針指向瞭10，我才寫完作業。我默默地拿出日記本，在上面寫道：突然感覺我自己似乎在跨欄，有無數山一般的作業阻礙著我，使我的快樂童年可望不可即。我一旦摔倒，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的訓斥。學校總是對外宣稱經常對學生進行減負，可減負從來就沒有執行過。 一減負就變得更多的作業成瞭我最大的負擔，鎖住瞭我的童年，我的夢。現在，我無數次問自己，我的夢是什麼？我還有夢嗎？我在題海中掙紮，雖然我不能改變什麼，也無法改變什麼。作業，還給我自由。六年級:灰太狼腦殘 篇一：作業,還給我自由

作業，還給我自由

“呤玲玲——”下課鈴令我們精神振奮。

教語文的馬老師她也教我們數學，是我們班的班主任)姍姍而來，留下瞭很多作業，不少同學小聲低語：“蒼天，這麼多作業！我還要去給科學老師交咱班的作業呢。”“就是就是，我還有一大堆英語作業本還沒有交給英語老師呢，她一定等急瞭。”“閉嘴！”馬老師大發雷霆“這麼少作業還嫌多？小升初，馬上就畢業瞭，多做點題是應該的！你們越是嫌作業多，我就越是多佈置！諾，