英語單詞作弊反思作文100字

篇一：教學反思：英語作文引起的教學反思

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素質教育就是用科學的手段、方法，遵循教育教學規律，充分發揮受教育者的天賦，對受教育者進行多方面的培養。我認為：英語素質是指學生在聽、說、讀、寫等各方面的素質，即英語實用能力。英語寫作以對英語詞匯、語法及句型結構的熟練掌握為基礎，它能真實地反映出學生在較長一段時間內的外語學習狀況。因此寫作能力的培養是英語教學的重要任務之一。

一、書面表達中的典型錯誤

前段時間給學生佈置瞭一篇作文2008年安徽試題)，內容是：假定你是李華。David是你的美國筆友，他對中國鼓勵使用環保購物袋很感興趣，來信向你詢問此事。請你給他寫封信，主要內容如下：1)感謝他的關註。2)簡要介紹相關情況。3)談談你的感想。註意：1、詞數100左右，信的格式已為你寫好。2、可根據內容要點進行適當增加細節，以使行文連貫。

我根據平時的訓練要求，給學生25分鐘寫作，結果大學有三分之二的學生能完成。在批閱作文的過程中，我記錄瞭一些錯誤，並對此作瞭分類，錯誤主要有以下幾類：

1.詞匯方面的錯誤。這方面主要體現在單詞拼寫錯誤、詞性錯誤、動詞的過去式過去分詞錯誤、名詞的單復數形式、形容詞副詞的比較級最高級等等。如：①enviroment (為environment 拼寫錯誤)②As too many (單詞用法錯誤 應為much)use of plastic bags, ③…make our country an even cleanner (應為cleaner) place ④These bags are made of a variety of material (應為materials) ⑤…has caused serios(拼寫錯誤應為serious) white pollution ⑥…that can be easy(應為easily) treated ⑦…started useing (useing應為using)t