學習習慣,作文

篇一：學習習慣

南京市燕子磯中心___語文___學科教學設計

篇二：學習習慣

養成良好的學習習慣

給大傢講兩個故事

其一，在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙紮都無法掙脫。小象漸漸地習慣瞭不掙紮，直到長成瞭大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙紮。大傢能得出什麼結論？

明確: 小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

其二，一位沒有繼承人的富豪死後將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成瞭百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承瞭遺產之後，你想做的第一件事是什麼？”大傢猜一猜乞丐會怎麼回答？ 明確：“我要買一隻好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以後出去討飯時方便一些。” 這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中瞭，所以人們說習慣決定命運是毫不誇張的，我們現階段正接受教育，為瞭美好的明天而刻苦學習，為瞭創造輝煌的未來，我們必須改掉許多不良習慣，剛才仔細觀察瞭大傢討論時候的表現，我發現瞭很多同學的壞習慣，正是這些壞習慣影響瞭學習效率，不信，我們可以再做一道學習時間利用率的計算題。

三、心靈體操——看自己一天的時間利用率高不高

學習工作)時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課餘時間－發呆時間－閑聊時間－借東西時間

一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時

問：你的時間利用率高嗎？主要是什麼習慣產生的影響？

四、引以為戒——說說你我的壞習慣

1、讓