行為活動的反思作文

篇一：由作業引起的反思(500字)作文

精選作文:由作業引起的反思(500字)作文

作業是生居傢旅行的必備良藥，學生與作業可以說是息息相關，但學生也分為兩類，一類是視作業為一筆財富，一類是視作業為魔鬼，一生與作業作鬥爭。 你先看好學生的作業，一翻開便使人賞心悅目、心曠神怡，看著像是一幅美麗的山水畫，一幅曼妙的字畫用一個字來形容就是：好！ 再看看那些不思上進的學生的作業，那一個個字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫得是什麼。他們的作業有一個堅定的概念：能寫一個字決不寫兩個字！所以他們的作業是遠看一條龍近看一條蟲。 今天，我們班就因為作業引起瞭一場風波。 我們班每天中午都會有一張練字，下午第一節課課間交上，今天上午老師卻沒有佈置，誰知到瞭第一節課課間，就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒有嗎？！我和我的小夥伴們都驚呆瞭。抄起語文書，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來，環顧教室，隻有那幾個沒心沒肺的傢夥在玩。 不一會兒老師來瞭，才知道今天原來沒有佈置練字，同學們都哀聲怨氣的，覺得練字白寫瞭。 其實我覺得沒必要哀聲怨氣的，反正寫作業是為自己好，好處又讓別人得不去，好好學習天天向上才是王道。山東濟寧嘉祥縣嘉祥縣實驗6年級11班六年級:楊薈琳

篇一：由兒子寫作業引發的思考

由兒子寫作業引發的思考

兒子上四年級瞭，是奶奶把他一手帶大的，因為奶奶是退休老師，所以對兒子的教育開發得比較早，對他的習慣養成教育更是到位。從上學那天起，一放學他就會先寫作業，而且特別認真，老師佈置的作業他會一絲不茍地及時完成，可是最近一段時間，我突然發現，他不愛寫作業瞭，每天放學回到傢，他很不情願地開始寫作業，還總是唉聲嘆氣的，面對這種情況，身為教師的我，意識到瞭問題的嚴重。

兒子讓我看著他寫作業，他說沒有時間和我多說話，沒辦法，我

高興不起來瞭，兒子從小識字，喜歡閱覽各類書籍，但現在卻沒有時間看課外書瞭，漸漸遠離瞭讀物，每天都會為拿回來的