最美的語言作文要有寫景的
文章分類:體裁作文
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篇一:最美的風景作文指導
“最美的風景”作文指導
初編:龍大艷審核: 張世培學生姓名:
教學目標:1、指導學生理解題旨;2、指導學生圍繞題目選擇代表性的材料表達主題;
3、指導學生盡量在語言或結構或立意方面出新奇。
重點:目標2
難點:目標3
教學過程:
一、激情導入:你的積累中,有哪一些人因為作文能力低下,導致與成功失之交臂?你還知道哪些人因為作文能力走上成功之路,平步青雲?可以先在組內說說,再在班上交流。這對你有哪些啟示? 學生自由發言。
二、板書“最美的風景”題目:
1、你覺得這一題目的主旨落在哪一個字上?
2、你認為突出此作文題目的材料應該具備怎樣的要求?
3、你準備怎樣使自己的作文與眾不同、別具一格呢?
學生先說,教師引導交流。
主旨:好風景父愛、母愛、師愛以及其他)
材料:能表現身邊的平凡小事
新穎:材料新、結構新、立意新、語言新
三、學生初步構思:可以打腹稿,也可以在紙上列提綱用時5分鐘),班內交流
四、教師適時點撥和指導:
重點指導:周才甲、殷向陽、王春梅、陳靜、呂金榮
五、教師批改:
從作文批改中尋找和發現寫作比較成功的學生名單,尋找和發現作文的優點和不足。
六、作文評講:
及時評講,評出優秀,評出差距,評出努力方向。




