想象你是個探險隊員,來到一個神秘的大森林發生瞭什麼故事童話作文

篇一：編寫童話故事

作文教學設計

《編寫童話故事》

《一個我敬佩的人》

興慶區窪路顧鳳梅

2005年9月18日

編寫童話故事

一、 習作要求：

1、展開想象的翅膀，盡情體驗童話帶給我們的快樂。

2、選擇幾件物品，或者幾種動物，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編成一個故事寫下來。

3、情節完整，合乎情理。 二、課前準備

課前搜集、閱讀童話故事 三、習作指導過程

一) 創境激情，練習表達

1、同學們，你們讀過《安徒生童話》和《格林童話》嗎？ 2、指名同學講講自己看過的童話故事。 3、從這些故事裡，你知道什麼是童話嗎？ 生：童話是想象的、虛構的、不是真實的。

4、課件出示素材：鉛筆與橡皮、風與塵土、小溪與攔路石…… 5、根據以上畫面中的素材，展開想象，自由編故事。 6、也可以根據自己選擇的素材編故事。 二) 指導選材，廣開思路

師述：童話故事豐富多彩，就像一個神奇瑰麗的世界，無拘無束，寓意深刻，又像一片茂密的大森林，取之不盡，用之不竭，我們應該選擇什麼樣的素材來編故事呢？ 生：有意義的、人們喜歡聽的…… 三) 引導想象、啟發思維

1、指名說說，你打算編什麼童話故事？ 2、以《帽子和主人》的故事為例，啟發想象。

①這個故事的主人公是誰？帽子和主人間發生瞭什麼事？ ②這個故事的主人公是一頂帽子，因為一陣風，帽子與主人分離瞭，他經歷瞭一次次驚心動魄的險情，奇跡般的回到瞭主人的身邊，經歷瞭這次磨難，他終於悟出瞭什麼才是